Lecture notes of the Institute for Computer Sciences, Social Informatics and Telecommunications Engineering

Kısaca

Lecture notes of the Institute for Computer Sciences, Social Informatics and Telecommunications Engineering, Sosyoloji ve Sosyal Bilimler alanında abonelik bir dergidir. Tahmini indeks: Scopus (Q4). Bu sayfadaki indeks bilgisi heuristik bir tahmindir; kesin bilgi için kaynaktan doğrulayın.

Künye

ISSN1867-8211
Yayıncı
Ülke
DisiplinSosyoloji ve Sosyal Bilimler · Bilgisayar Bilimleri
ErişimAbonelik
Tahmini indeksScopus (Q4) (tahmini)

Metrikler

H-index68
2 yıllık ort. atıf0.42
Makale sayısı20022

Metrikler OpenAlex/Crossref kaynaklı yaklaşık değerlerdir.

Kapsam ve uygunluk

Lecture notes of the Institute for Computer Sciences, Social Informatics and Telecommunications Engineering, başlıca Sosyoloji ve Sosyal Bilimler (özellikle Bilgisayar Bilimleri) alanındaki çalışmaları değerlendirir. İlgili alanlar: Computer Science; Engineering. Makalenizin bu dergiye uygunluğu kapsam, disiplin ve dil örtüşmesine bağlıdır. Yanlış kapsamlı bir gönderim, dergi prestijli olsa bile desk reject ile sonuçlanabilir.

Sıkça Sorulan Sorular

Lecture notes of the Institute for Computer Sciences, Social Informatics and Telecommunications Engineering hangi indekste yer alıyor?

Tahmini indeks: Scopus (Q4). Bu heuristik bir tahmindir; kesin indeks için Clarivate Master Journal List veya Scopus kaynak listesinden doğrulayın.

Lecture notes of the Institute for Computer Sciences, Social Informatics and Telecommunications Engineering açık erişim mi?

Erişim tipi: Abonelik. Güncel APC ve erişim bilgisini derginin resmi sayfasından doğrulayın.

Lecture notes of the Institute for Computer Sciences, Social Informatics and Telecommunications Engineering güvenilir mi?

Bir derginin güvenilirliğini DOAJ, Scopus ve Web of Science'ta dizinli olup olmadığını kontrol ederek doğrulayın. Yağmacı dergi kontrol listesine de bakabilirsiniz.

Sosyoloji ve Sosyal Bilimler alanından ilgili dergiler

Tüm Sosyoloji ve Sosyal Bilimler dergilerini gör →